За три года студенты осваивают тот же объем программы, что и за четыре, поясняется в статье Informburo.kz.
Переход на трехлетний бакалавриат не предусматривает снижения платы за обучение. Об этом сообщил премьер-министр Олжас Бектенов в ответе на депутатский запрос.
По его словам, плату за обучение рассчитывают исходя из объема академических кредитов, которые осваивает студент. Трехлетний формат позволяет ускорить подготовку кадров, однако не предусматривает снижения затрат.
Как рассчитывают стоимость обучения
Содержание и объем программы сохраняют. За весь период студенты должны освоить 240 академических кредитов, а по отдельным направлениям – не менее 300.
Как говорится в ответе на запрос, возможность перехода на трехлетнее обучение зависит от направления подготовки. Особого подхода требуют медицинские, ветеринарные, инженерно-технические и гуманитарные программы, а также направления в сфере искусства, педагогики и естественных наук. Они предполагают длительную и последовательную теоретическую и практическую подготовку.
Где уже учатся по триместрам
В отдельных вузах триместровая система уже действует по востребованным направлениям, среди которых:
- компьютерные науки;
- кибербезопасность;
- анализ больших данных;
- программная инженерия;
- информационные системы и искусственный интеллект;
- цифровая юриспруденция;
- бизнес-анализ и маркетинг.
В таком формате обучаются более 16 тысяч студентов. В числе вузов – Astana IT University, КазНУ имени аль-Фараби, Алматы Менеджмент Университет и ЕНУ имени Гумилева.
В 2027 году Министерство науки и высшего образования планирует проанализировать условия трехлетнего обучения совместно с Минтруда, палатой "Атамекен" и отраслевыми бизнес-сообществами. При анализе учтут интенсивность программ, фактические затраты на подготовку специалистов, трудоустройство выпускников по специальности, их доходы, удовлетворенность работодателей и результаты профессиональной сертификации.
Ранее министр науки и высшего образования Саясат Нурбек сообщил, что вузы могут самостоятельно определять и менять до 92% содержания образовательных программ, в том числе продолжительность обучения.