Мало или много, но я в системе образования из 40 с лишним лет трудовой деятельности проработал более 30 лет. Начал с простого учителя общественных дисциплин, прошел путь до директора крупной общеобразовательной школы в г. Есиле бывшей Тургайской области.
При этом я начал трудиться с городского профессионального технического училища, где будущие строители после восьми классов получали общее среднее образование. Одним словом, я прошел здесь своеобразную школу жизни!
Мне думается, что те дети при своей учебе были проще, что ли, более открытыми в душе и сердце. Они так и говорили нам, преподавателям общеобразовательных дисциплин: «Все эти предметы - история, физика, математика - надоели в школе, мы пришли сюда получать специальности автокрановщика, штукатура-маляра, газоэлектросварщика». Мы, учителя, считали, что это их право - говорить правду.
Потом время изменилось: вдруг дети по окончании средней школы захотели быть экономистами, юристами. В результате сегодня мы видим, что в тех же селах не хватает механизаторов, строителей и других рабочих профессий. И я зачастую задумываюсь над тем, что ожидает молодое поколение в будущем! Я не против компьютеров, ИИ в нашей сегодняшней жизни, но меня волнует то, что сейчас молодежь тянется к большим деньгам и должностям, не зная о последствиях, которые ждут их в будущем!
Сегодня государство очень заботится о развитии образования, выделяя ему огромные денежные средства, поэтому наши школьники учатся в настоящих школах будущего, которые по-разному называют чиновники от образования. Между тем руководят сферой образования люди, далекие от школ. Поэтому, наверное, за истекшие годы поменялось от 10 до 15 министров образования (сейчас - просвещения).
Школа забыла о комплексном воспитании подрастающего поколения. Мои сегодняшние коллеги забыли об изречении великого мыслителя-педагога Аль-Фараби, который уже в средние века говорил: образование без воспитания - это догма!
Изначально в 90-х годах прошлого столетия я был категорически против тестирования в проверке знаний учащихся. У меня был принцип: живой ученик и учитель, который знает своего ученика, и только он может дать объективную оценку знаниям своего ученика, а не компьютер. В воспитательной работе я предпочтение отдавал воспитанию в семье, родительской общественности. В деле воспитания детей больше всего симпатизировал А. С. Макаренко и В. А. Сухомлинскому, авторам «Педагогической поэмы» и «Сердце отдаю детям». В обучении я отдавал предпочтение просветителю казахского народа Ибраю Алтынсарину. Может, это на сегодня старо, но нового в том, что придумали сегодня, не вижу. Мне думается, что обществу нужен не ученик ИИ и учитель-автомат, а мыслящая личность! Поэтому хотелось бы, чтобы сегодняшние учителя не были только предметниками и педагогами ИИ, а были настоящими педагогами, как говорят в народе, учителями от Бога! И сегодня мне страшно оттого, что исчезают наши села, из школ которых вышли многие выдающиеся люди. В тех селах, которые исчезли с географической карты, сохранились здания школ, но в них нет детей!.
Подрастающее поколение полностью «захватили» компьютеры, гаджеты, оно практически порвало связь со средствами массовой информации. Молодежь не читает книги, газеты, пустуют наши библиотеки, нет посещаемости краеведческих музеев, ученики забыли, что бывают и были экскурсии по историческим местам края. Тем не менее школы были, есть и будут. Только в обучении и воспитании подрастающего поколения необходим кропотливый труд, чтобы мы не потеряли подрастающее поколение. Чтобы оно не стремилось уехать из родных мест. Школе нужны кадры, любящие свою профессию, в первую очередь, чтобы любили детей!
Эти мои размышления вышли в свет уже после Международного дня учителя. Тем не менее хочу через газету поздравить своих бывших коллег и сегодняшних учителей с этим большим и значимым для общества днем, пожелать всем прежде всего здоровья в деле обучения и воспитания подрастающего поколения!. Вместе с этим предлагаю всем, кто прочтет эту статью-заметку, поделиться на страницах этого издания своими мнениями и суждениями по этой проблеме.
Батырхан ЕРМУХАМБЕТОВ, с. Аулиеколь