«Насильно любить детей не заставишь». № 13 (887) от 28 марта 2019 г.

О том, что статус педагога нужно поднимать, говорят давно, и все, но кто виноват в сложившейся ситуации? Я считаю, виновны в этом ни общество, ни родители, а чиновники от образования.

Это они приказывают сельским учителям (по телефону) создавать классы-комплекты. Один учитель вынужден вывернуться наизнанку, чтобы на уроке научить сразу два класса (1-3, 2-4, 5-6), а другой учитель вынужден сидеть дома без содержания, теряя стаж, пенсионные отчисления, зарплату. Это ли не унижение учителя со стороны чиновников?

В октябре 2018 года, когда окна уже запечатаны на зиму, двери закрыты, поступил устный приказ от чиновников РОО: немедленно провести текущий ремонт за свой счет и своими силами. Это нормально, когда чиновники от образования превращают учителя в штукатура, маляра, плотника, каменщика и т. д.? Это поднимает престиж учителя?

Я обратилась в областной департамент - тишина. Я обратилась в министерство - ноль эмоций. Обратилась к Д. Н. Назарбаевой - немного зашевелились, прислали лживый ответ, я его отправила вновь Д. Н. Назарбаевой. Приехала рабочая группа, устроила мне перекрестный допрос, обвинили меня во всем, хотя учителя и подтвердили незаконный ремонт за свой счет (не единожды), совмещение классов и многое другое. Но приехавшие товарищи заставили писать и переписывать объяснительные по несколько раз, чтобы подогнать их под желаемый результат. Почему так издеваются над учителями, почему те, кто должен поднимать статус педагога, сами топчут этот статус кирзовыми сапогами?

Такими методами статус педагога никогда не поднять. Нужно, чтобы педагог чувствовал прочную стену за своей спиной, чтобы знал, что в любой ситуации у него есть надежная защита. А то с высоких трибун говорят о высоком статусе педагога, а спустившись с трибуны, кричат на учителя, как на провинившегося первоклассника, и даже не дают нам рот открыть, как пожаловалась мне одна директор школы. Недаром говорят: «Рыба гниет с головы». Нужно, чтобы вышестоящие чиновники от образования сначала сами показали уважение простому учителю, научились слушать учителя, вникать в его проблемы и решать их, тогда и в обществе будет совсем другое отношение к педагогу.

А по поводу незаконного ремонта, незаконного совмещения классов, вместо того чтобы провести аудиторскую проверку, теперь все дружно - и РОО, и областной департамент, и министерство образования - высасывают оправдания своих незаконных действий.

Кроме этого, я просила провести и экономическую проверку по факту некачественного ремонта мягкой кровли актового и спортивного залов в Смирновской средней школе. Заказчиком являлось РОО, но должного контроля с их стороны не было. Областной департамент тоже решил не разбираться в некачественном ремонте, а страдают учителя, дети.

Анна КУДРЯШОВА, с. Смирновка, Карабалыкский р-н