В октябре 2010 года проверка министерства образования для КГУ завершилась приостановкой на 6 месяцев действия лицензий по 15 специальностям. Время на исправление недостатков было дано до 25 января. Вуз в них уложился, сообщил «НГ» проректор КГУ по учебной работе Федор МАЙЕР. Но чтобы действие лицензий возобновилось, придется пережить еще одну министерскую проверку. В феврале она вряд ли состоится - министерство загружено проверками других вузов.

Делает это не только оно. После декабрьской проверки областной прокуратуры было приостановлено действие лицензий по 15 специальностям в Костанайском социально-техническом университете. В постановлении о возбуждении административного производства речь идет о нарушении ГОСО - государственных общеобязательных стандартов образования. А конкретно - о недоукомплектованности академических групп. Стоит отметить, что это замечание являлось существенным и при проверке госвуза.

Сегодня и в КГУ, и в КСТУ настаивают, что нормативные документы минобразования содержат серьезные  противоречия. В частности, госстандарт требует, чтобы академическая группа была численностью 20 человек. А правила организации учебного процесса при кредитной технологии, по которой работают оба вуза, не содержат понятия «академическая группа», так как технология предполагает максимальную индивидуализацию образовательного процесса. И студент,  желающий получить специальность, например, бакалавра таможенного дела, мог слушать часть дисциплин с юристами, часть - с бухгалтерами. Это полностью соответствует правилам. КГУ, признавая сложность ситуации, частично решает проблему, объединив в рамках межвузовского соглашения своих студентов с чужими. Но радикально это проблему не решает.

- Мы пытались оптимизировать несколько специальностей. Но студенты против. Человек поступил к нам, ориентируясь на определенную специальность, и хочет получить именно ее, - говорит советник президента КСТУ по административно-правовым вопросам Лилия МОРОЗ. - Мы намерены обратиться в министерство за разъяснением, как поступать, если нормативные документы содержат  существенные противоречия, касающиеся формирования контингента обучающихся при кредитной системе.