Помогут ли реформы высшего образования улучшить качество профподготовки?
Читать статью

На вопрос-подзаголовок статьи уверенно отвечаю: НЕ ПОМОГУТ.

Если министр образования и науки не способен к терминологической точности и называет "разгосударствлением" то, что таковым вовсе не являетя, то можно представить себе в целом степень рациональности и подготовленности провозглашенной реформы. Вместе с тем эта "оговорка по Фрейду" раскрывает истинную цель затеваемой реформы: снять с государства и переложить на вузы ответственность за обеспечение экономики и социальной сферы квалифицированными кадрами.

Удивляться нечему, так как и в других сферах государство свои важнейшие функции норовит переложить на плечи бизнеса и рядовых граждан. Между тем,именно государство, включившее высшее образование в разрушительный "Болонский процесс", несет главную ответственность за системный кризис, катастрофическое положение высшей школы, которое все больнее ударяет по всем сферам жизни казахстанцев.

Ни одна из целей "болонского" вхождения в европейское образовательное пространство не достигнута, да и сами цели вызывали недоуменные вопросы: мы для кого хотим готовить специалистов, для Европы, или для своей страны? А если для себя, то чем, по большому счету, провинилась одна из лучших в мире система советского высшего образования?

Горе-реформаторы способны только разрушать,не неся никакой отвественности за провал одного за другим их "прожектов". А нужно Казахстану, по моему мнению, как раз возрождение и расширение государственной системы вузов, которые должны проводить государственную политику в подготовке квалифицированных кадров,получать достойное финансирование, а не бороться за выживание.

Цитата:

Достали вы уже с этим советским образованием.

Где она лучшая, в чем она лучшая? Эти образованцы страну сделали нежизнеспособной, отсталой и конце концов совсем развалили СССР. Максимум , вершина достижения- это долбаные жигули содранные с Фиата. Спасибо надо сказать нижневартовско- сургутской газу и нефти, если бы не они...

Цитата:

А как по другому? Так и нужно делать. Прежде чем воздух сотрясать, надо бы головой подумать. Государство нужно убирать везде где можно. А если возлагать все на государство, значит надо снова создавать гигантскую государственную машину с гигантским штатом и с гигантскими расходами. И где, кстати, мы туда найдем грамотных и толковых госуправленцев, чтобы всей этой машиной руководить, управлять, внедрять и исполнять? Вернуть советскую систему? Она уже показала и доказала свою нежизнеспособность и обреченность, везде в мире.

Цитата:
явно плод нового высшего образования

Продолжаю.Страна с такими природными ресурсами может позволить себе бесплатное высшее образование в государственных вузах,с выплатой достойной стипендии студентам и зарплаты преподавателям.

Перечень специальностей (направлений подготовки) с перспективой на будущее, исходя из стратегических планов индустриализации и инновационного развития страны определяет МОН во взаимодействии с другими министерствами, с руководством госвузов.

МОН должен нести ответственность и за организацию методического обеспечения учебного процесса по всем специальностям,чем оно сейчас фактически не занимается. Государство обеспечивает современную материально-техническую базу вузов, но, с другой стороны,осуществляет реальный (а не показной, фиктивный, как сейчас) контроль за качеством обучения.

Вопросы трудоустройства, распределения выпускников госвузов, взаимодействия госвузов с частным сектором экономики - все это решаемо, если будет главное - качественное обучение высококвалифицированных специалистов,а не непонятных, "недоделанных" бакалавров.

Само собой, именно в госвузах каленым железом надо выжигать коррупцию во всех ее проявлениях. К сожалению, иллюзий в отношении будущего казахстанского высшего,да и не только высшего образования почти не осталось.

Реальный уровень учебного процесса в наших вузах работающие в этой системе многие годы преподаватели и сотрудники оценивают как "уровень ПТУ".

Вот вам и "вхождение в евроаейское образовательное пространство"...То ли еще будет, ойеей...

Цитата:

Болтовня...умников развелось...бубнят одно и тоже, государство должно, должно, должно. Где стольких людей взять и как им платить, чтобы это "должно, должно, должно..." претворять, организовывать и контролировать? Да и смысл? Куда и на что народ образовывать?
Надо в первую очередь бизнесменов готовить, создать их, дать им все, дать им разбогатеть. Они - толчок всему. Без таких людей, все труды от государства будут насмарку, все вложения государственных денег уйдут на ветер. Надо в первую очередь людей отучить от иждивенчества, отучить ждать помощи от государства, отучить надеяться на него. Людей надо научить быть предпринимателями. Вот что самое главное. И самое трудное. Потому что наверное самый эффективный способ - шоковая терапия.

И где вообще взять хороших государственных преподавателей? Откуда они возьмутся? С неба? Вообще любых хороших, которые меня научат делать Тойоту или делать сверхсложные операции?

Цитата:

И бояться шоковой терапии, наверное не следует. Так умные родители прекращают опеку детей после 20-ти лет.

Цитата:
А прежде чем "головой подумать",надо в голове знания иметь,Вам,наверное,невдомек,что в значительной части европейских государств высшее образование в ГОСвузах для граждан этих государств абсолютно бесплатное при высочайшем его качестве (Норвегия,Дания,Финляндия и др.).А государство я вовсе не защищаю и не призываю ему все передать и подчинить.Но если мы платим налоги,содержим армию чиновников,в том числе,в сфере образования и науки,то общество имеет полное право требовать от них выполнения возложенных на них государственных функций.Призыв убирать государство везде,где только можно понятен,Но,во-первых,есть функции,которые может выполнять от имени общества только государство (оборона,законодательство,правопорядок и суд и др.),во-вторых,государство определяет правила игры в экономике,социальной сфере,где может превалировать частный сектор,чтобы частные интересы не вошли в противоречие с интересами общества в целом.

У нас ничему не научишь. Невозможно в технически отсталом государстве иметь хорошие вузы. Лучше людей отправлять учиться за границу. И практику трудовую тоже негде пройти, лучше их отправлять на крупные фирмы Европы и Азии. В Россию не очень желательно, там к сожалению, студенты и будущие работники имеют склонность спиваться.

Цитата:

Пока на всякие хреновые проекты, мало кому нужные предприятия, спортивные команды выделяется в несколько раз больше денюшек, чем на универы - нет

Цитата:
Согласен.Видно невооруженным глазом.Цитата:
Сам себя цитирует,как классика.Видно,предприниматель даже не средней руки,замордованный рыночной стихией и в свое время недоучившийся.При этом,как я уже заметил,функционально неграмотный,т.е.читать умеющий,но смысла текста в контексте обсуждаемой темы,ситуации не улавливающий,а потому гневающийся на "умников".Больше на это не реагирую.

Цитата:
Вот это и есть ключевая демонстрация низкого уровня подготовки специалистов.
Перекос в кол-ве подготавливаемых юристов-экономистов и технарей - это отдельный вопрос.
Просто наши ВУЗы некачественно готовят своих студентов. И абсолютно неважно - на юриста-экономиста человек там учится или же на технаря, как и неважно по какой системе их готовят - по болонской или же по советской или вообще по марсианской.
И вина за эту некачественность целиком и полностью лежит на преподавательском составе ВУЗов. (точка)

Цитата:

Так откуда взяться качественному, умники?! Так не бывает, чтобы страна не умела ничего сама делать , но преподаватели у ней были качественные и продвинутые. Нельзя ставить телегу впереди лошади.
Сначала должен возникнуть бизнес. После чего появляется спрос на специалистов и знания. Пока нет своих, для начала нанимают иностранных. Затем понимают, что своих дешевле готовить. И параллельно начинается бизнес по подготовке и продаже специалистов для промышленности и предприятий. Вот всё...Государство где-то , в чем-то может участвовать в процессе. Но главный движитель- возникший свой крупный бизнес.