Полиция, прокуратура и учителя с завидным постоянством рассматривают проблему расцвета уголовщины в среде младого племени. А в это время наши юниоры становятся все злее и раскованнее. Уже каждое четвертое преступление совершается подростками. Пугающая напряженность...
Читать статью

любые вопросы и комментарии направляйте автору.
+77054464377
За все приведенные данные отвечаю головой.

Уважаемый Евгений! Позвольте сделать несколько замечаний по Вашей статье.

Существует общее правило журналистики: ПРОБЛЕМА- ГИПОТЕЗА ЕЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ- СПОСОБЫ ЕЕ РЕШЕНИЯ. Что же мы, читатели, видим в вашей статье?
1. «наши юниоры становятся все злее и раскованнее. Уже каждое четвертое преступление совершается подростками. Пугающая напряженность... «
А каковы причины детской преступности в Кустанае? Виноваты ли в этом только выпускники детских домов? В чем причины роста преступности детей их благополучных семей? НЕПОНЯТНО!
О некорректности:
1.В статье очень много хлестких фраз, характеризующих авторское восприятие жизни::
«Если домашний ребенок после окончания школы неуверенно и неуклюже, как щенок, выходит во взрослую жизнь»…,
то детдомовец после выхода за ворота своего «родного» пансиона оказывается один на один с реальностью волчьей жизни .
Да, тоскливая жизнь наступила в «стольном граде Кустанае!»!!
2.»Значит ли это, что нам надо возводить новые детские дома, огороженные колючкой?»
Простите, но дома за колючей проволокой детскими домами не называются, они имеют другое предназначение и юридический статус.

3. О юридических «ляпусах» » Выходя из-под опеки государства, они уже изначально урезаны в гражданских правах.»
Не понял, в каких нормативно- правовых документах это зафиксировано??? В Конституции Республики Казахстан » « Законе об образовании» такой юридической нормы ущемления детских прав нет!!! ИЗ ПАЛЬЧИКА. ОДНАКО ВЗЯТО!!!
4. о знании темы статьи
«Да и учебный процесс выстроен по облегченной методике»…
Учебный процесс выстраивается в соответствии с целями и задачами (воспитания, обучения), в соответствии с которыми составляется учебная программа. А для ее реализации применяются уже различные педагогические технологии и методики обучения.
Как можно выстраивать учебный процесс по ОБЛЕГЧЕННОЙ МЕТОДИКЕ, ума не приложу!
5. Об уважительном отношении к людям другой национальности.
Цыганский факультет широко раскрывает свои двери. А причем тут цыгане???
4.1. Конституция РК запрещает пропаганду расовой нетерпимости
4.2. Бродяжничество национальной принадлежности не имеет. Зачем же тиражировать чрез СМИ рассовую и национальную нетерпимость, формировать негативное отношение к людям???
Выводы:
1. Об актуальности темы.
«Судьбы детей не ждут раскачки. И помощь сегодня должна заключаться не только в килограммах конфет и пряников, одежде и книгах»…
С этой мыслью я абсолютно с автором согласен. Темы детской преступности и уровень социальной защиты детей, находящихся на попечении государства актуальны.
НЕОБХОДИМА государственная Программа социальной поддержки детей, проживающих в интернатах и их социальной адаптации в жизни!!!

2. Об уровне подачи материала .
Автор поверхностно излагает 2 проблемы., которые практически в статье не раскрыл . Статья написана на низком профессиональном уровне с поверхностным изложением проблемы и допущением многочисленных стилистических небрежностей, недопустимых для журналиста.

3. Общий вывод:
«САПОГИ ДОЛЖЕН ТАЧАТЬ САПОЖНИК, А ПИРОГИ ПЕЧЬ ПИРОЖНИК»

Статьи Е. Третьякова оставляют тягостное впечатление, так как все проблемы подаются через негативное восприятие автором окружающего мира.

Внимательно прочитал несколько статей Е. Третьякова в «НГ»: «Русский крест», «Цыганский факультет» и т. д.. Что скрывается за яркими, гротесковыми названиями его статей? В « Русском кресте» обыкновенный плагиат »жаренных фактов» из Интернета, а в «Цыганском факультете» явное незнание проблемы воспитания детей в интернатах, допущение множества ошибок ( педагогических), вольное обращение с трактовкой законодательства РК о правах детей. … Проблемы, которые поднимает автор, действительно актуальны и требуют незамедлительного решения, но дело в том , что автор подает их через призму своего восприятия жизни в крайне мрачных, пессимистических красках. Что позволяет судить о пограничном состоянии психики автора. Уважаемый Евгений! У вас явно какие-то проблемы в жизни и свое негативное ее восприятие вы выдаете в своих статьях . Посмотрите на небо, яркое солнышко и снимите черные очки, через которые вы смотрите на жизнь. Улыбнитесь, и вы увидите, жизнь не только в мрачных, черных тонах. Психиатр.

Во журналисты выдают!Как они с друг дружкой.Эдак вежливо смешают с дерьмом...

а когда вы учились в вузе, вы не считали его цыганским факультетом? все нравилось всех хвалили. ведь так?

Вжику. Уважаемый, не понял вашего намека насчет института. Если судить по последнему абзацу статьи Евг. Третьякова, то автор имеет ввиду не институт ,а улицу со всеми ее житейскими проблемами..

Нет,нет,всё правильно.Заголовок статьи-это тонкий намек Третьякова на журналисткий фак-т КГУ.

И понеслось и поехало...
Господа, во-первых, меня зовут Вячеслав Третьяков. Во-вторых, по поводу профессионализма подачи: если бы видели статью до редакторской правки.... В-третьих, рубрика МНЕНИЕ, извините с какой колокольни я должен сюда писать, если не со своей? С соседской что ли?
Что касается тоеории журналистики, то Вы совершенно правы и если внимательно прочитаете мой материал, увидите все: и Гипотезу и причину и следствие. Имеющий глаза да увидит!
А господин психиатр, вам самому подлечиться не стоило бы, а? Я не в черных очках смотрю на мир, а с критическим настроем. Если человек смотрит на жизнь в розовом цвете, то он ИДИОТ! Это мое МНЕНИЕ!

Правильно Вячеслав,молодец!Дави их цыган-журналистов.Они как моськи,которые лают на слона.Т.е тебя.

Уважаемый г-н Третьяков! В своем комментарии статьи "Цыганский факультет" я не допустил не одного оскорбительного выпада в ваш адрес. НИ ОДНОГО! Только замечания по пооводу вольного толкования законодательства РК и неграмотном освещении темы статьи. Судя по вашему ответу, вам нечего по этим замечаниям возразить, только намек на коррекцию вашей статьи в редакции. А где же ваша профессиональная позициция журналиста, если вы так легко согласились с "некомпетентыми" правками редактора??? То, что нервы у вас "ни в п-ду, ни в Кр. Армию", свидетельствует то , что на корректное замечание о вашей неадекватной оценки жизненных ситуаций в ответ звучит обыкнокновенное ХАМСТВО провинциального журналистика. Который кичится своим дипломом МГУ, а скорее всего , купленным в подземке- метро около ст. "МГУ". Любой профессиональный журналист должен обладать толерантностью , быть ПРОСТО культурным человеком!! А НЕ ХАМОМ!!!

Уважаемый Вячеслав! А вам-то правильно сделали замечание насчет вашей реакции на критику и на ваше неадекватное восприятие мира. Действительно, в ваших статьях преобладает пессимизм, нервозность, неуверенность в себе... А "розовые очки" вам , опять же, никто не приписывал . Это ваше воображение!., . О идиотизме. "Идиотизм- это крайняя степень дебилизма, неспособность человека не только реально воспринимать окружающий мир, но и обслуживать себя."...

10.-му. Простите, под каким микроскопом увидели Цыган -журналистов и "мосек" впридачу??? Сплошная паранойя какая-то в кустанае. Помешены просто на поиске национаональных признаков... На слона ваш Вячеслав, как профи- газетчика, не тянет, слабоват , однако!!!

Я не очень разбираюсь в поднятых темах,не очень пойму о чём спорят.Однако очевидно,что господина Третьякова,одного из грандов кустанайской журналистики, хотят очернить какие-то нехорошие темные силы.

Для 12-й.Не красиво с вашей стороны намекать на идиотизм г-на Третьякова.Например на фото вполне добродушная располагающая физиономия.Не без проблесков мысли в глазах.Но хмурить брови для того чтобы казаться взрослее совсем необязательно...