В течение трех дней выпускники школ области отвечали на вопросы ЕНТ. Как сообщила «НГ» начальник отдела лицензирования и аттестации областного управления образования Нина КОЛЕСНИКОВА, общие результаты ЕНТ еще находятся в обработке и будут известны только 11 июня. От себя отметим, что уже в первый день тестирования страсти разгорелись нешуточные.
Читать статью

Ну, и вы написали тут, Ольга ГОРАЙ, Денис ПОЛУЭКТОВ! "ЕНТ действительно оказалось русской рулеткой - кто-то смог совладать с эмоциями и ответить, кто-то с треском провалился, а кому-то просто повезло" - вы даже не знаете толком о чем пишете. ЕНТ - это вам не в карты играть или дуракаваляние, где пришел, натыкал, и на-те распишитесь - 99 баллов!! ЕНТ-это все более сложно, чем вы можете себе представить. Чтобы по-настоящему заработать свои честные баллы, нужно пахать, то бишь готовиться, не менее чем за 9 месяцев. То есть нетрудно подсчитать, как много нужно терпеть, сидеть за сборниками и читать книги. Такое мнение я излагаю вам, потому что сам прошел через все это, и заработал ни много ни мало 2 года назад - 118 баллов из 120 возможных. Думаю,что мое мнение найдет отклик среди читателей "НГ"

Я сдавала в 2004, в первом потоке, 10 июня. И готовились мы чуть ли не за месяц, потому что точно про тестирование никто и не знал. И ничего, я получила больше сотни. А сейчас? В школе чуть ли не с пятого класса зубрят тестовые вопросы, меняются из них 10%. И что там сдавать? Тупо зубрить и зубрить... Вот и ЕНТ. Мне кажется, с тем, СКОЛЬКО сейчас в школах тесты гоняют, глупо НЕ сдать или плохо сдать.

А сейчас практикуется другое, "слабые" ученики после 9го идут в колледж, после чего они идут в универ без сдачи ЕНТ. Так вроде, только непонятно, ЕНТ сдают или не сдают те, которые заканчивают вечерку и как у них там с институтом?

Я сдавала ЕНТ в 2007 году и на своём опыте знаю, что если ты хорошо готовился , причём самостоятельно и с самоотдачей, то и результаты будут отличными.
А где гарантия, что экзамены про прежней системе принесут справедливые результаты? ведь у всех учителей есть любимчики - отличнички, которых они тянут за уши не один год. А бывает и так ,ученик один раз плохо сдаст какую нибудь самостоятельную и преподы будут по привычке ставить ему плохие отметки(сама была в такой ситуации).

А еще, хотелось бы рядом с цифрами о количестве сдавших - несдавших, чтобы предоставляли информацию: сколько нервных срывов, посещений психиатров, психологов, самоубийств и т.д. Вот то уж дополнило бы наверное картину "прелестей" ЕНТ. Как некоторые расхваливают эту систему, забывая о ее негативе! По-моему, такого не было когда сдавались экзамены (речь идет о советской школе). Не буду категорично заявлять, но не слышно было о самоубийствах, истериках, нервных срывов как детей, так и родителей! Да и знания у тогдашних выпускников школ (даже слабеньких троечников) на несколько порядков выше, чем у сегодняшних отличников, обладателей наград и т.д.! Зубрилки были, но не в таком масштабе как сейчас! А к сожелаению, сегодняшние тесты именно и "требуют" зубрежки, но не развивают логики, мышления и т.д.
Ну что ж плоды ТЕСТИРОВАНИЯ уже начинаем пожинать, посещая различные организации, банки и т.д.. Безграмотность нас "заполонивает" постепенно!

а) ЕНТ даёт некоторую (некоторую) гарантию того от коррупции.
б) Оно же даёт нехороший побочный эффект "зубрёжки", которая продолжается в ВУЗе, и ничем хорошим не заканчивается.

Кстати, не все знают, что в ЕГЭ в России не только тестовые вопросы. Блок сложных вопросов - это задачи, которые нужно решить, а не просто поставить галочку.

Подытожу: есть и плюсы, и минусы.
Как повернуть ситуацию в лучшую сторону - лично я не знаю.
Есть мнение, что решать это нужно системно.

Нервные срывы на экзаменах были всегда, этого избежать невозможно. К примеру взять японию котрая на первом месте по количеству самоубийств среди студентов, и несмотря на это они несобираються что ли бо менять.
Учителя не всегда объективно оченивают знания учеников, ЕНТ это единственный способ объективно оценить уровень знаний выпускников.

Цитата:

Не, он всего лишь оценивает умение выпускника решать определённого вида тестовые задачи, и не более того.

Правда, я не знаю, что в наших известных всем условиях можно придумать лучше.

Ну, НЕЛЬЗЯ нам равняться на запад, Японию и т.д.. Менталитет, образ жизни там другой. Мы другая "нация" (я не в смысле национальности веду речь). Мы же продолжаем "ПОКУПАТЬ" себе оценки, итоги, баллы, рейтинги ... - не подходит к нам западный образ жизни, мысли, действий.
Работаю в вузе и, к сожалению, вижу (и коллеги со мной согласны), что в последние годы школьники умом не блещут. А вот "угадать" и "зазубрить" правильный ответ теста - это уже вполне естественная операция! Но надолго "этой памяти" не хватает, к сожалению, вылетает практически сразу инавсегда, чего нельзя сказать о ситуации с билетами. Да, "вылетит" тоже сразу после экзамена, но через время "всплывет" - это уже проверено не одним поколением (думаю, согласитесь со мной).
Да, надо что-то решать, что-то менять в обрзовании, но ОНО должно быть ПОЛЕЗНО (если можно так сказать) и РАЗУМНО!

Цитата:

В каком, если не секрет?

Цитата:

Конечно, соглашусь.
Я больше скажу, преподаватели тоже отнюдь умом не блещут, потому что умные - преподавать не идут.

Цитата:

Никто не знает, каким оно у нас сейчас должно быть - высшее образование.
Поэтому - всё вот так.

К 299:
1. В Костанайском
2. Ну на слово "больше" скажу- много на себя брать не стоит! Жаль, что Вы встречали в своем вузе (надеюсь высшее образование) бездарных и необразованных преподов. А тем более не любящих свою профессию (не утрируйте мои слова - глупо). Есть такие сегодня седи большого числа вами названных - но без таковых сегодня не обходится ни один вуз страны!
3. Но ни в коем случае не таким как сегодня! Мы сами в "печали", поверьте, от сегодняшнего.

Цитата:

Ну, я догадался, да.
Просто есть нюансы.

Цитата:

Я, типа, в теме, и неплохо себе представляю - как оно внутри работает, и почему.
Правда, рассказывать про это на публике нельзя.

Цитата:

Это понятно, что не таким.
Непонятно - как надо, чтобы не так.

Чудесно, что друг друга поняли! А вот по поводу КАКИМ должно быть - решают ВСЕ кроме тех кто в образовании работает и "владеет обстановкой"! Врочем, это как и везде в последнее время

И еще, по поводу "в каком вузе работаю". Не называю специально, т.к. в последнее время, что каждый вуз готов "облить грязью другого", чтобы "выжить" в этом мире! Но это (моя "любимая фраза") реалии времени! И это ужасно, т.к. все хороши "в меру своей распущенности" - каждый хочет себя "чистеньким" показать. А люди "верят"! Не буду в эту "грязь" углубляться! Это так противно и низко!