В одной из костанайских школ, видимо, внимательно изучили теоретическое наследство английского экономиста Артура Сесила Пигу и пришли к выводу, что безработица - не только зло, но и благо. Ноу-хау достойно широкого внедрения.
Читать новость

Потрясает безоглядный героизм автора,так прямо и рубанувшего -"в одной из костанайских школ"! Аж дух захватило от беспримерной отваги местного журналиста

Молодец, продолжай в том же духе, и передавай привет сам знаешь кому

Цитата:
Мысль хорошая, но не раскрытая. Ведь безработица имеет одну положительную сторону - повышение качества работы. Если работник знает, что при работе спустя рукава его может ждать увольнение, поскольку претендентов на его место хоть отбавляй, то он и работает лучше, в полную силу - и товар получается качественный, и услуга конкурентоспособная. Но тут, правда, нужно регулировать совесть работодателя, чтобы зарплату платил достаточную, а не заниженную.
Цитата:
Тому-Чьё-Имя-Нельзя-Называть?

Цитата:

Это, к сожалению, теория из 19-го века, в данный момент плохо подтверждаемая практикой :)

Слушай, т. Копаничук, а если учитель в три смены будет работать он еще больше заработает!Господи какую чушь порет этот человек! Не дай бог, попадет в руководство, ведь рвется , представляю сколько наворочает делов

Цитата:
Разве психология и конкуренция среди работников поменялась?

Цитата:
попробуйте прочесть статью ещё раз... Цитата:
Цитата:
Цитата:
случаи запущенные... даже чение двух десятков рас,не спасёт моск от умерания...

Цитата:
юноша,Вы об этих двух вещах имеете весьма смутные представления... какая может быть у наёмных работников конкуренция?... вот стоим мы с Вами у одной транспортёрной ленты и сортируем гайки или болты... ну и где мы конкурируем?... или на стене здания ведём кладку... где конкуренция... Вы мне сейчас начнёте приводить примеры с выработанной кубатурой... не трудитесь;это не с конкуренцией нужно связывать,и даже не с профессиализмом,а психологией жульничества...

Цитата:

Да много чего поменялось.
Если речь про дворника дядю Васю, которого можно выгнать за три минуты, и за пять минут выбрать другого из желающих - то конечно.

На чуть более сложные позиции - найти замену, ждать пока войдёт в курс дел, и всё такое, это стоит совершенно конкретных денег.
Зачастую гораздо дешевле терпеть сотрудника, работающего не в полную силу, чем его менять, и это не только наш опыт.

Плюс у нас вообще традиционно нет проблемы безработицы, есть проблема недостатка хороших, квалифицированных сотрудников.

Уважаемый автор!
Вы давно пишите статьи на тему школьного образования - читатели Форума не дадут соврать.
Из всего этого можно сделать вывод, что Вы студент педагогического вуза или молодой учитель.
Я никоим образом не хотел бы обидеть Вас, но у меня сложилось следующее мнение.

В данном очерке очень сильно видна "размазанность" Ваших слов и основных тезисов Программы. Нет четкого перехода между Вашим и "компетентным" мнением. Не буду заострять внимание на деталях - сумбурность во всей статье.


Цитата:
Школа дает БАЗОВЫЕ знания о устройстве Мира, нашего общества, дает представление основополагающих постулатов нашей жизни.
Предприимчивых? - какая может быть предприимчивость даже у выпускника 11 класса?
Грамотных? - не спорю, однако ГРАМОТНЫХ по тем дисциплинам, которые необходимы для социализации и комфортной жизни в Социуме - математика, языки, искусство, история, в какой-то мере физика и химия.
Креативных и нестандартно мыслящих? - ЕНТ, ЕГЭ, Болонская система (по выпуску болонок), реформы в образовании на 99,9 процентов снизили число действительно нестандартно мыслящих школяров...
Инициативных? - я Вас умоляю... Инфантильность молодых людей просто повальная...
В школах идет социализация - не спорю, однако она начинается в детских садах.
Школа не совершенствуется в развитии, она пятиться назад в прямом смысле этого слова.
Если Вы уже не студент, а учитель, то могли бы это увидеть: никому не нужные программы, открытые уроки каждую неделю, тесты, силлабусы и прочая чушь занимают 60-70% времени педагогов, которое можно было потратить на обучения детей...

Цитата:
Руководство в школе достойно быть названо БЕЗДАРНЫМИ людишками (вот тут применимо не очень любимое мною слово отдельных форумчан), мне страшно за детей.
По сути Вам скажут: "Марь Иванна написала заявление, поэтому возьмите в нагрузку к Вашему 1 классу её 4 класс. И всеми вытекающими последствиями. Спите по два часа в сутки, но обеспечьте процесс обучения. Мы Вам еще пару тысчонок накинем, чтобы Вы смогли себе позволить купить что-нибудь для восполнения выпитой нами и двумя классами крови..." Попробуйте отказаться, Григорий... Попробуйте.

Цитата:
1) Попробуйте что-нибудь вякнуть поперек потока разрозненных мыслей руководителей коллектива.
2) Ну-ну...
3) Я пять лет учился, чтобы стать учителем! Быть может, учился в лучшем педагогическом вузе СНГ. И вместо меня возьмут какого-нибудь бездаря-родственничка, а я буду получать специальность, которая не востребована сейчас - сварщик, плотник, каменщик...

Цитата:
Мне за квартиру денег надо много, продукты покупать, учить/одевать/поддерживать детей, но мне предлагают с чувством патриотизма и удовлетворения лелеять свой вклад в снижение темпов?

Автор! Вы бредите! Вы не понимаете суть и глубину вопроса. Вы не понимаете самой роли начального и среднего образования.
Вас не поймут Учителя, которые воспитали не одно поколение ГРАМОТНЫХ людей, которые стали врачами, учителями, инженерами в те далекие и не очень годы до реформ...
Вас не поймут династии преподавателей: как минимум два поколения, а третье - Ваше - тоже не поймет (со временем).

Цитата:

В школах теперь не воспитывают, и не учат, это важно понимать. Даже не обучают.
В школах и университетах теперь "оказывают образовательные услуги".

Если это понимать, всё встаёт на свои места.

Цитата:
Я с этим согласен.
Цитата:
Это ты нашу реальность рассматриваешь. А я - в общем, с наличием безработных специалистов. Ну и, конечно, не стоит в крайности кидаться, рассматривая дворника и редкого специалиста.

Цитата:

В России подход такой же, однако когда я взял на практику студентов нашего столичного вуза и студентов, обучающихся в России, то наши были не на одну голову ниже по уровню знаний, чем "россияне". Причем обучались на курс выше.

Цитата:
Вы,в таком случае,тоже... ибо пересказали то,что Копанчук написал ЭЗОПОВЫМ языком....