В 2011 году Казахстан начал переход на электронную систему обучения - E-learning. Пилотно ее внедрили в 44 образовательных учреждениях Астаны, Алматы и Карагандинской области. Как отметил президент Нурсултан Назарбаев в своем послании, «к 2015 году 50 процентов организаций образования будут использовать электронное обучение, а к 2020 году их численность возрастет до 90 процентов».
Читать статью

Поставят лишь железо? Его у нас в городе еще с 2003 года столько, что в любой СШ не менее сотни ПК. А кто обслуживать и курировать будет? Спецов-то нет!

Я дома ребенка не могу оторвать от компа, от окулиста не вылазим.. Теперь еще и в школе((((((. Все так сомнительно. Наше минобр вечно эксперименты проводит- то учебники ежегодно дописывает-переписывает, теперь вот это!!!!!

Детей жалко! Нагрузка на глаза в первую очередь, и вред, от большого количества ПК, в одном помещение.
Цитата:
Финансирование или затраты?, как то не понятно немного!

Ой-ой-ой. Целый день с ноутом в обнимку. Глазки, детские глазки! nx;kj вам будет. Если будут использоватся технологии типа"электронная книга", то это нормально. Но целыми днями пялится в экран нетбука или планшетника.

Цитата:
Punto switcher, да?

Цитата:
он самый, местами удобно, местами подводит

Эх, Василий, это Вы IPad назвали приличным планшетником, судя по цене? Приличный, то есть подходящий для обучения планшетник на Android, стоит $300, например Nexus 7 и аналоги. Дело не в цене, а в практике использования. Вы собрались внедрять дорогую и хрупкую электронику среди школьников, у которых калькулятора не надолго хватает? А здесь хрупкий экран, не всегда надежная батарея и все остальное, часто глючащее и зависающее. И как создавать учебники, если все это будет разношерстным, от разных производителей? В формате pdf что ли? Попробуйте такую книгу на планшетнике поюзать, - изматеритесь. Так уже с досками интерактивными и происходит в наших школах, все они разные, учителя не всегда понимают как с ними работать, а деньги уже потрачены.

Необходимо поднять качество образования, а не способ подачи материала. Найти баланс между электронной системой и традиционной. Онлайн-дневники и сайт школы, откуда можно взять материал для самостоятельного изучения - были бы хорошим шагом в этом направлении.
И внедрять все постепенно, а не как мы привыкли, "внедрим, а там видно будет". Ну а поводу директоров школ - я считаю, что им нужно сдать самим экзамен на компьютерную грамотность. Не прошедших ее - менять на более молодых, знакомых с современными технологиями.

А почему не сделали запрос в Центр информатизации и оценки качества образования управления образования акимата Костанайской области (ранее он назывался Региональный центр информатизации в образовании)??? Насколько мне известно, именно эта организация отвечает за информатизацию области, в т.ч. за обучение пед.состава новым методам работы в сфере информационных технологий

так-с, значит и школа сына тоже попала в это число... на собрании в начале учебного года классный руководитель объявила, что будет вводится смс-дневник, и спрашивала, согласны ли мы на такое?
Цитата: У бывшей моей коллеги дочка в Минске давно уже пользуется планшетниками, но дали их только старшеклассникам. Берегут их как зеницу ока

Цитата: "Необходимо поднять качество образования, а не способ подачи материала"
Вот именно. Какая разница откуда решать задачу о встающих из могил мертвецах: со страниц книги или экрана планшетника.

Вся система сейчас из себя представляет не более чем электронный документооборот школы. Журнал, план работы, расписание, почасовая нагрузка, вплоть до распределение кабинетов и все это онлайн. Строиться работа на системе Moodle, сама система отлично себя показывает, но интерфейс системы и способы работы не очень дружелюбны для неподготовленного человека. Огромная работа ляжет на учителя (кроме повседневно выполняемой и так не малой), но еще большая на завуча по уч. работе - именно ему в этой системе отводиться ключевая роль (модератор всея школа)

Цитата:
у нас это было года 2 или 3 назад. Все единодушно... не согласились.

Как мать,я против интерактивного обучения, но вот за успеваемостью проследить, за поведением, домашнее задание индивидуальное,или дополнительное(особенно если дитя болело)- было бы не плохо видеть.Сразу появляется контроль за учебным процессом. А все остальное блаж и отмывание денег. Учебники же лучше простые, дети хоть ка-то да прочитают, а не будут под видом уроков по инету шляться.